根據(jù)自治區(qū)教育廳《內(nèi)蒙古自治區(qū)高等職業(yè)院校“工匠班”培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案（試行）》文件精神，為推動(dòng)我院“工匠班”與“訂單班”工作高質(zhì)量發(fā)展，2024年10月16日上午，學(xué)院在二樓會(huì)議室（三）召開(kāi)“工匠班”“訂單班”工作會(huì)議。學(xué)院黨委書(shū)記陳澤鋒，學(xué)院“工匠班”專(zhuān)家委員會(huì)成員和相關(guān)工作人員參會(huì)。會(huì)議由常務(wù)副院長(zhǎng)張瑞英主持。

       會(huì)上，集體學(xué)習(xí)教育廳《關(guān)于做好2024級(jí)高等職業(yè)院校“工匠班”培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施和備案工作的通知》文件與自治區(qū)教育廳舉辦的職業(yè)教育教學(xué)成果培育交流提升活動(dòng)的情況，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，圍繞如何精準(zhǔn)遴選試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、如何制定符合市場(chǎng)需求的培養(yǎng)計(jì)劃等議題進(jìn)行了深入討論。

       會(huì)議指出，開(kāi)展“工匠班”與“訂單班”人才培養(yǎng)模式是為了響應(yīng)國(guó)家關(guān)于弘揚(yáng)工匠精神、加快制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略部署，不僅是大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神的重要實(shí)踐，還是深化產(chǎn)教融合、校企合作的重要舉措，更是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、提高學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力、助力學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的積極行動(dòng)。

       會(huì)議強(qiáng)調(diào)，隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的日益重視，學(xué)院作為人才培養(yǎng)的重要基地，職業(yè)教育必須緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，不斷調(diào)整和優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。要充分考慮學(xué)院的辦學(xué)特色、師資力量以及市場(chǎng)需求等因素，確保所選專(zhuān)業(yè)能夠服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)人才的需求。

       會(huì)議要求，“工匠班”和“訂單班”在學(xué)院人才培養(yǎng)中的重要地位，不僅是學(xué)院教育創(chuàng)新的亮點(diǎn)，更是培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的高素質(zhì)技能型人才的重要途徑，要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為“工匠班”和“訂單班”的順利實(shí)施提供有力的人才保障，并指出“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，加強(qiáng)與企業(yè)溝通交流，繼續(xù)深化校企合作，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，共同研究人才培養(yǎng)方案，共同開(kāi)發(fā)活頁(yè)教材，為推動(dòng)學(xué)院的人才培養(yǎng)事業(yè)再上新臺(tái)階。