為了提高課堂教學質量，全面促進教學工作規范，教務處于2023年11月16日，對各學科教師的教案進行了全面、細致的檢查，教務處全體教師參加了本次檢查。

      現將檢查的具體情況總結通報如下：

      一、本次交教案的情況值得肯定，大部分任課教師的教案按時上交以待檢查，未交教案的教師有杜建龍、李瑞平、劉旭映、劉振宇、吳凱英、許艷艷、楊洋、銀峰、張海燕。對以上教師提出批評

      二、從檢查的教案看，有幾個方面值得肯定：

      1.多數教師能根據所任學科教材和學生特點制定教學目標，教學步驟齊全，教學設計合理，過程條理清晰，重難點把握準確到位。

      2.有的教師需要準備多門課程教案，任務繁重、備課量大，但都能認真對待、仔細備好每一門、每一節課，充分體現了老師認真負責的良好風范。

      3.個別老師注重課后反思，把課堂教學效果和不足以及下一步整改措施都詳細記錄下來，有一定的參考價值。

      三、存在的不足和改進措施：

      1.教案中應該體現課程思政的內容，很多老師課程思政的內容比較空洞，沒有融入過程，特別生硬；

      2.教學步驟不齊全，包括教學目標、教學重難點、教具準備、教學過程、板書設計等沒有全部呈現。教學過程設計簡單不細致；  

      3.沒有課后小結或課后小結不具體，應該針對本節內容的教與學做小結。及時總結課程的得與失，寫出針對性的反思，做到課前、課中、課后三個階段的備課，不斷完善充實教案；

      4.個別老師沒有課前備課寫教案，為了應付檢查臨時補寫教案，內容少而且應付。

      5.這次教案檢查有個新的現象就是好多老師都做的電子教案，教案內容很豐富，圖文并茂，但是電子教案有個缺點，課程思政和課后小結的內容缺失。

       課堂教學活動是復雜而有序的，具有很強的專業性，認真備課是確保課堂教學成功的首要環節，否則就不能完成教學任務，達到預期的教學目標。教師要做到把教法與學法有機結合，使教學活動成為一個雙向積極參與的整體活動。